Эксπир
Регистрация / Вход

Дискуссии

Sci-hub - добро или зло?
Доступ к научным статьям у закончивших обучение аспирантов и уволенных преподавателей обычно отсутствует.
Последний комментарий от Семен Яковлевич Черняк
Супер сервис, обенно когда читаешь благодарственне отзывы от пользователей сервиса типа: "Удалось найти несколько интересных статей от авторов из Сингапура, о которых до этого не знали в нашей лаборатории." "Разрабатывали систему для хирургов в...собирали информацию по методу расчёта лекарств для онкобольных.... нашли материал для обоснования пересадки искусственной аорты....систему оценки кровотока в кишечнике" Всегда можно с большим удовольствием заплатить деньги за что-то стоящее, но платить за статью, не зная поможет она или нет...я полагаю, ученые перерыв горы информации и нашедшие в итоге бриллиант, отправили бы потом автору/редактору финансовую благодарность. Такая информация должна быть беслпатной или условно бесплатной, либо подобные порталы пусть ищут иной способ монетизации.
Мода на благотворительность
В декабре Президент призвал главы гос. компаний тратить средства на благотворительность (и в бюджетах многих из них за ночь появилась такая статья расходов, иронизирую). При этом точек для координации дискурса в таких темах не хватает - понятия плавают, роли размыты, инструменты только начинают разрабатываться. Ну и такой гос. поддержки и льгот для компаний, занимающихся благотворительностью, как в государствах ЕС или США, в стране пока нет.
Последний комментарий от Семен Яковлевич Черняк
Что может заинтересовать спонсора? - стоимость контакта - отклики в сми - отзывы участников мероприятия - узнаваемость бренда - рост продаж Да, эти параметры не очень совпадают с идеей благотворительного фонда. Но их цинично можно использовать для "продажи" услуг фонда потенциальному клиенту. По идее спонсор может адресно помогать детскому дому или медицинскому центру. Так делают многие, кому не нужна публичность. А вот компаниям, чья Целевая Аудитория будет присутствовать на мероприятии, или с которой этот фонд контактирует через СМИ это будет очень интересно.         
-
Доступ и аналитика публичных данных в Открытом правительстве
Инициативы открытого правительства и активных граждан ведут к открытию всё большего числа данных различными государственными ведомствами. Наш проект взял на себя смелость составить такую карту информационного пространства и в качестве результата готовы предоставить поисково-аналитическую систему, способную связать воедино всю имеющуюся об объекте информацию.
Последний комментарий от Хлызова Сергеевна Евгения
Хочу добавить про возможности нашей системы. С помощью поисковой строки можно искать компании, сотрудников и вакансии практически по любым критериям. Вот такие кейсы нам уже подкинули наши партнеры: Показать русских и украинских разработчиков, которые сейчас работают в Кремниевой Долине. Показать компании, основанные бывшим топ-менеджментом Газпрома. Показать  конкурентов такой-то компании. Или найти всех клиентов конкурентов такой-то компании. Показать компании, в которых доля такого-то инвестора составляет больше N%. Показать выпускников ВШЭ в период с 2000 по 2010г. выпуска, которые сейчас работает в ТОП должностях в банковской сфере. Показать вакансии компаний в сфере автомобильной промышленности, у которых есть патенты. Пожалуйста, коллеги, поделитесь вашими нуждами. Есть ли такая информация, которую вам важно иметь (или просто интересно знать) про компании, сотрудников или вакансии?
-
Ливанов и неэффективность реформы высшего образования
На РБК вышел трагикомический материал с цитатой министра: «Деньги вложены, а результата нет»
Секвестр от ФАНО: злой умысел или спасение?
В большинстве институтов РАН начался жесткий секвестр расходов на ФОТ на 2016 год
Нужен ли университету создавать венчурный фонд для поддержки разработок собственных проектов?
Создание инфраструктуры для поддержки ученых и изобретателей внутри университетов - извечный вопрос российского рынка НИОКР
Последний комментарий от Екатерина Демьяновна Мельченко
Создавать венчурные фонды при университетах - идея хорошая и полезная, но для того чтобы она заработала необходим определенный уровень понимания процесса всеми игроками. Механизм реализации может быть следующим: (он сейчас апробируется на базе Университета ИТМО). 1.В каждой научной группе есть студенты, аспиранты, молодые сотрудники, которым интересно решить конкретную прикладную научно-техническую задачу. Не нужно заставлять ученых заниматься коммерциализацией собственных разработок, пусть этим занимается способная молодежь из их группы. Здесь возникает очень много вопросов по поводу прав на результаты исследований, но они могут быть урегулированы действующим законодательством. Однако, очень важно, чтобы в университете были разработаны правила игры, принятые всеми сторонами.   2. Поскольку, как правило, у научной молодежи отсутствуют какие либо знания о том, как выходить на рынок как организовывать производство и пр. необходимо, чтобы они получили эти знания на практике, на примере своего проекта, например по модели Стива Бланка "Сustomer Development" 3. В каждой команде, помимо разработчиков, должны быть люди, занимающиеся бизнесом. В любом  университете есть студенты гуманитарных специальностей, среди них можно найти менеджеров и маркетологов, таким образом формируется команда проекта состоящая как правило из трех человек (технический специалист, маркетолог, менеджер). Однако, сбалансированная работа такой команды не всегда получается. 4. Эта команда проходит акселератор, формирует бизнес модель, а вот дальше чтобы двигаться ей необходимы средства. В этом случае университет может выделять небольшие средства из предпосевного фонда для того чтобы команда смогла создать образец продукции, так называемый MVP. Если команда успешна, можно привлекать венчурные средства и (или) средства из институтов развития. Наличие собственного университетского фонда, в идеале, дало бы возможность создавать инновационный пояс вокруг университета с генерацией финансовых потоков через заказные НИОКР, вкладом в эндаумент-фонд и созданием рабочих мест для выпускников.
Научные СМИ в интернете
В Рунете начался бум на научные или околонаучные издания
Последний комментарий от Сергей Ивашко
Журналистов обычно не включают в такие выборки, но если этот опрос не претендует на социологическую значимость, отвечу. 0. Мембрана загнулась фактически в 2006 году. Но это так, ремарка. 1. Читаю всё это и многое другое. Правда, последние годы в режиме диагонали.  2. Думаю, их станет ещё больше. Михаил, вы не могли бы уточнить, в чём, по вашему мнению, суть проблемы, которую вы пытаетесь обозначить? 
Поддержка инновационных разработок в вузах
Мизерное количество вузов, где можно в России получить деньги на создание своего проекта на стадии идеи
Как измерить эффективность научно-педагогического работника (НПР)?
Ученый как профессионал теоретически должен работать в соответствии с конкретными стандартами (иметь не только формальные признаки ученого - научную степень, звание, публикации, трудоустройство в НИУ или НИИ и пр.). Это позволит сегментировать их от непрофессиональных ученых и повысит эффективность научного процесса.
Последний комментарий от Ахмад-Рамез Кассу
Адекватная оценка профессионализма научного сотрудника нужна как для самого человека, так и для учреждений, институтов и компаний сотрудничающих с ним. Все зависит от степени тех задач и целей, которые ставят перед собой эти организации. а они мугут сильно отличаться. Для самого профессионала - научного сотрудника, необходимо держать себя в форме постоянно, и в плане исследований и публикаций, и в плане прикладного и педагогического опыта и в повышении научной степени, и в опыте в успешных технологичных коммерциализированных проектах и т.д.
-
Лин методология в образовании
Применимы ли методы Лин в высшем образовании?
Последний комментарий от Марина Васильевна Казанцева
Максим, Лин в классическом производственном варианте действительно подходит к образованию с большой натяжкой. Однако, если занырнуть поглубже и отойти от прямого применения инструментов к принципам методологии - быстрее и без потерь с помощью людей, знающих процесс - то очень даже применимо.  Предлагаю обсудить такой момент: представим, что один и тот же предмет в ВУЗе ведут два специалиста. Ведут по-разному. У одного студенты успешно осваивают программу, у второго - нет. Скажите, с точки зрения клиента (студента, государства, работодателя) это приемлемо? В наших ВУЗах, насколько я помню (давно уже училась, могу не до конца знать ситуацию) студенты не имеют возможности выбрать преподавателя. И получается, что они получают разное качество, платя при этом одинаковые деньги. И, с другой стороны, ВУЗ тоже получает разную эффективность при одинаковых затратах. По моему мнению, это неправильно. Поэтому я и считаю, что Лин применима в сфере образования. Хотя, конечно, я фанат Лин, я даже к написанию книг могу ее применить :)  С удовольствием выслушаю Выши мысли по этому поводу.
-